Открытая школа
Махлин М.Д. Образование взрослых и демократия // Открытая школа. - 1997. - № 2. - С. 38.
Айзерман Л.С. Во благо ли такая свобода? К вопросу о преподавании литературы в школе // Открытая школа. - 1997. - № 2. - С. 48.
Резникова Я.И. Система работы по развитию письменной речи // Открытая школа. - 1997. - № 2. - С. 59.
Медведева И.Я. На грани двух реальностей. Социальное неравенство сквозь призму обновленного образования // Открытая школа. - 1997. - № 3. - С. 3.
Вершинин В.Н. Экстернат: экзаменовать или учить? // Открытая школа. - 1997. - № 3. - С. 17.
Матвеева З.И. "На пути взросления. Психолого-педагогические аспекты работы с "трудными" подростками" // Открытая школа. - 1997. - № 3. - С. 33.
Модульные уроки: что это такое? // Открытая школа. - 1997. - № 3. - С. 54.
Маш Р.Д. Принципы тестирования при проверке знаний // Открытая школа. - 1997. - № 3. - С. 63.
Башев В. Нужна ли школа для подростков? // Открытая школа. - 1997. - № 4. - С. 51.
Меерович М. Пора спускать лодку на воду. О развитии мышления у учащихся // Открытая школа. - 1997. - № 4. - С. 60.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- следующая ›
- последняя »