Автор старший преподаватель Алтайской государственной педагогической академии, г. Барнаул Алтайского края e-mail: dsmedvedev@list.ru
В статье рассматривается проблема профессионального самоопределения старшеклассников. На примере элективного курса «Профессиональное самоопределение старшеклассников» автор показывает, как использовать арт-терапию в профессиональной ориентации. Элективный курс разработан для учащихся 10—11-х классов.

Автор статьи учитель физики МОУ «Дубовская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области», предлагает элективный курс, позволяющий заинтересовать учащихся 10—11 -х классов поисками решений проблем, связанных с исследованиями в области гидродинамики, гидростатики, молекулярной структуры воды и пр.

В статье представлен межпредметный (ориентационный) элективный курс для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов. Он призван познакомить школьников с различными областями профессиональной деятельности естественнонаучного направления, в которых используется математический аппарат, и помочь им определиться в выборе профиля обучения в старших классах. Подобный курс (при некоторой коррекции содержания) может быть реализован и в старшей школе как компенсирующий курс для классов гуманитарного профиля или как обобщающий курс для классов естественнонаучного профиля.

Автор старший научный сотрудник кафедры физической и коллоидной химии Ивановского государственного химико-технологического университета, методист Института развития образования Ивановской области, канд. хим. наук, г. Иваново.

В данной статье сделан акцент на организации исследовательской деятельности обучающихся, так как особая роль при реализации компетентностного подхода в образовательном процессе отводится именно исследовательской деятельности, которая способствует овладению способами деятельности как системой действий, посредством которой учащиеся сознательно усваивают знания и овладевают познавательными, деятельностными, общеучебными умениями.