Современная школа
Грузинова Т. Дети с ограниченными возможностями: мифы, реальность, пути интеграции // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 145.
Созонов В. Что такое хорошая школа // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 38.
Винокурова Н. Один из подходов реализации принципа интегративности в обучении // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 97.
Сандуленко Э. Гиперактивный ребенок в школе и дома // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 146.
Фрид Р.Л. Семь отличительных черт школы, в которой происходят культурные изменения // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 42.
Дик Ю. Проблемы и перспективы естественно-математического обарзования в средней школе России // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 98.
Зазнобина Л. Медиаобразование в школе: как же выжить в мире СМИ? // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 101.
Брязгунов И. "Неуправляемые? О работе с "трудными" детьми" // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 150.
Фишман Л. Современный директор: профессиональные ценности и стереотипы // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 45.
Музыка в школе. Круглый стол РАМ им. Гнесиных и РАО // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 105.