Современная школа
Решетников М. О порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 28.
Савенков А. Принцип разработки учебных программ // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 93.
Вьюнкова Ю. Проблемы коррекционно-развивающего обучения // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 142.
Как регламентировать аттестацию и инспектирование // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 34.
Винокурова Н. Один из подходов реализации принципа интегративности в обучении // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 97.
Грузинова Т. Дети с ограниченными возможностями: мифы, реальность, пути интеграции // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 145.
Созонов В. Что такое хорошая школа // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 38.
Дик Ю. Проблемы и перспективы естественно-математического обарзования в средней школе России // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 98.
Сандуленко Э. Гиперактивный ребенок в школе и дома // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 146.
Фрид Р.Л. Семь отличительных черт школы, в которой происходят культурные изменения // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 42.