Статистика

Вход в систему


Яндекс.Метрика

Справочник заместителя директора школы

Сапожкова А.Ю. Создание и развитие персонального сайта учителя // Справочник заместителя директора школы. - 2014. - № 1. - С. 54.

Проектирование персонального сайта. Характеристика популярных конструкторов сайтов. Типы персональных сайтов учителя. Информационное наполнение сайта. Возможности использования сайта учителя. Ошибки, допускаемые авторами при создании сайта. Критерии оценивания персонального сайта.

Губанова Е.В., Соколова Н.И. Организационно-педагогические аспекты подготовки к ЕГЭ по истории // Справочник заместителя директора школы. - 2014. - № 1. - С. 17.

Требования к уровню подготовки выпускников по истории. Планирование работы с участниками образовательных отношений. Выполнение учебного плана образовательной организации по предмету. Совершенствование методики преподавания истории. Внутришкольный контроль за подготовкой к ЕГЭ по истории.

Бахарева Е.В. Современные подходы к организации внутришкольного контроля по истории // Справочник заместителя директора школы. - 2014. - № 1. - С. 9.

Контроль достижения личностных, метапредметных и предметных результатов. Внутришкольный контроль реализации основных положений Программы развития образовательной организации при осуществлении исторического образования

Основы концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Мероприятия, способствовавшие формированию концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Интернет-ресурсы, на которых можно ознакомиться с текстом Историко-культурного стандарта.

О методических рекомендациях по внедрению НСОКО // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 12. - С. 98.

Письмо Минобрнауки России от 14.10.2013 № АП-1994/02.

Иванов Д.А. Технология «критическое мышление» в контексте реализации ФГОС // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 12. - С. 45.

Условия осуществления критического мышления. Стадии технологии «Критическое мышление»: «Вызов», «Осмысление», «Рефлексия». Подбор и подготовка текстов для занятий. Вопросы учащимся при работе с текстом. Приемы, используемые на каждой стадии. Использование приемов критического мышления при чтении лекции.

Виноградова С.С., Гольдберг В.А., Воровщиков С.Г. Состав и структура образовательной программы // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 12. - С. 37.
Алексеева С.А. Мониторинговая деятельность в работе заместителя директора // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 12. - С. 24.

Программа мониторинговых исследований. Мониторинг психологического климата на уроке. Мониторинг удовлетворенности учебным процессом. Опросники: субъективного отношения к использованию различных технологий на уроке; субъективного восприятия учащегося отношения учителя к нему; по домашнему заданию.

Губанова Е.В. Виды, формы, методы и объекты ВШК в образовательной организации // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 12. - С. 4.
Никодимова Е.А., Пушников И.Д. Цифровая школа как ресурсный центр сетевого взаимодействия // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 11. - С. 82.
 
 
 


          Copyright © 2002-2024, Областной центр информационных технологий, г. Новосибирск
          Департамент образования Новосибирской области