Открытое и дистанционное образование
Кулагина Ю.А. Модель подготовки будущих педагогов профессионального обучения к использованию дистанционных образовательных технологий в профессиональной деятельности // Открытое и дистанционное образование. - 2013. - № 2. - С. 68.
Бабушкин А.Н., Павлов И.В. Предварительное тестирование системы дистанционного образования в вузе перед её внедрением в учебный процесс // Открытое и дистанционное образование. - 2013. - № 2. - С. 62.
Фещенко А.В., Малкова И.Ю. Проектирование среды обучения и индивидуального образовательного профиля с помощью виртуальных социальных сетей в условиях введения новых федеральных государственных образовательных стандартов // Открытое и дистанционное образование. - 2013. - № 2. - С. 44.
Журавлева О.Б., Крук Б.И. Развитие учебно-познавательных мотивов студентов дистанционного обучения // Открытое и дистанционное образование. - 2013. - № 2. - С. 24.
Абдалова О.И., Гураков А.В. Технология организации и проведения вебинаров // Открытое и дистанционное образование. - 2013. - № 2. - С. 20.
Описывается технология организации вебинаров на факультете дистанционного обучения ТУСУРа. На примере вебинаров по различным дисциплинам (информатика, высшая математика, физика) иллюстрируются различные модели проведения таких учебных занятий. Приводится вывод о перспективности внедрения вебинаров.
Маскаева А.М., Никуличева Н.В. Использование веб-квестов при дистанционном обучении // Открытое и дистанционное образование. - 2013. - № 2. - С. 15.