Международное сравнительное исследование PIRLS-2011 «Изучение качества чтения и понимания текста» и его основные результаты
Ковалева Г.С., Кузнецова М.И. Международное сравнительное исследование PIRLS-2011 «Изучение качества чтения и понимания текста» и его основные результаты // Народное образование. - 2013. - № 6. - С. 199.
Результаты исследования умений чтения российских школьников на международном уровне. Методология исследования. Читательские умения младших школьников. Изучение влияния различных факторов на результаты, интерпретация.