Педдиагностика
Леонова Е.Е. Технология измерения сложных педагогических характеристик // Педдиагностика. - 2003. - № 2. - С. 105.
Александров Е.П. История Киевской Руси в тестах-фасетах // Педдиагностика. - 2003. - № 2. - С. 139.
Сафонцев С.А. Изучение скорости чтения пятнадцатилетних учащихся // Педдиагностика. - 2003. - № 2. - С. 149.
Принципы автоматизации педагогического контроля знаний // Педдиагностика. - 2003. - № 1. - С. 54.
Хлебников В.А. Конструкт диагностики готовности учителя к социализации школьников // Педдиагностика. - 2003. - № 1. - С. 61.
Тищенко Е.Г. Метод распознавания образа уровня знаний обучаемых при тестировании // Педдиагностика. - 2003. - № 1. - С. 94.
Сироткина Е.Б. Как надежно измерять учебные достижения // Педдиагностика. - 2003. - № 1. - С. 41.
Боровлева Р.А. Как выявляют одаренных детей в американских школах // Педдиагностика. - 2003. - № 1. - С. 47.
Исайко А.В. Интервью в педагогическом исследовании // Педдиагностика. - 2003. - № 2. - С. 87.
Кравцов А.А. Типичные затруднения педагогов-практиков при использовании ТСО // Педдиагностика. - 2003. - № 2. - С. 141.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- следующая ›
- последняя »