Учитель
Горбунова Л.Н. Качество образования: как его оценивают в процессе аттестации // Учитель. - 2005. - № 3. - С. 50.
Целищева И. 0 // Учитель. - 2005. - № 3. - С. 57.
Новикова Г. Медиаобразование и учебный процесс // Учитель. - 2005. - № 3. - С. 59.
Парамонова Л. Роль мотивации в изучении иностранного языка на разных этапах обучения // Учитель. - 2005. - № 3. - С. 61.
Мацкевич М. Организация профилактики девиантного поведения детей в истории России // Учитель. - 2005. - № 3. - С. 80.
Горский В.А. Сохраним жизнь на земле!: сценарий // Учитель. - 2005. - № 2. - С. 51.
Попова Г.Н. Управление познавательной деятельностью учащихся // Учитель. - 2005. - № 2. - С. 67.
Батаева Т.П. Проблемы функционирования профильных классов // Учитель. - 2005. - № 2. - С. 81.
Котов В. Сравнивать, изучать, критически оценивать:[Об опыте реформирования образования в развитых зарубежных странах и перспективах его использования в практи // Учитель. - 2005. - № 2. - С. 6.
Черник В. Примерная программа среднего (полного) общего образования по праву (профильный уровень) // Учитель. - 2005. - № 2. - С. 13.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »