Педдиагностика
Грабко И.П. Проблемы контроля качества обучения в школе и вузе // Педдиагностика. - 2006. - № 4. - С. 23.
Кирякова В.Н. Мониторинг воспитательной системы школы: возможности и ограничения // Педдиагностика. - 2006. - № 4. - С. 33.
Христева О.Ю. "Возможна ли "домашняя" экспертиза средств и методов обучения" // Педдиагностика. - 2006. - № 4. - С. 39.
Гин А.А. Использование информационных технологий для оценки личностно-деловых качеств руководителей школы // Педдиагностика. - 2006. - № 4. - С. 50.
Гомулина Н.Н. Инновационные подходы к оцениванию с помощью портфолио // Педдиагностика. - 2006. - № 2. - С. 59.
Чалимова Р.А. Процесс оценивания как важнейший компонент современной системы качества образования // Педдиагностика. - 2006. - № 2. - С. 73.
Зиганов М.А. Проективная методика диагностики школьной тревожности // Педдиагностика. - 2006. - № 2. - С. 86.
Воронин Ю.А. Конструирование и использование фасетных тестов в педагогическом тестировании // Педдиагностика. - 2006. - № 2. - С. 98.
Браверман Э.М. Сравнительный анализ нормативной (нормальной) и реальной нагрузки учащихся // Педдиагностика. - 2006. - № 2. - С. 104.
Изнова Н.П. Тетрадь успешности ребенка // Педдиагностика. - 2006. - № 2. - С. 109.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »