Педдиагностика
Браверман Э.М. Сравнительный анализ нормативной (нормальной) и реальной нагрузки учащихся // Педдиагностика. - 2006. - № 2. - С. 104.
Изнова Н.П. Тетрадь успешности ребенка // Педдиагностика. - 2006. - № 2. - С. 109.
Никифоров Г.Г. Многомерный анализ достижений ученика для профилирования и профориентации // Педдиагностика. - 2006. - № 2. - С. 124.
Раппорт И.К. Международное исследование TIMSS // Педдиагностика. - 2006. - № 2. - С. 134.
Наумова В.Н. Методология и технология диагностики обученности // Педдиагностика. - 2006. - № 1. - С. 6.
Тишина Г.К. Диагностика школьной тревожности // Педдиагностика. - 2006. - № 1. - С. 32.
Грошенкова В.А. Технология разработки контрольных измерительных материалов для диагностики структуры знаний обучаемых // Педдиагностика. - 2006. - № 1. - С. 62.
Каримова В.Д. Методика измерения уровня коммуникативной успешности младших школьников // Педдиагностика. - 2006. - № 1. - С. 80.
Бочаров Б. Международное исследование TIMS // Педдиагностика. - 2005. - № 6. - С. 125.
Мазниченко М. Школьная тревожность: диагностика и коррекция // Педдиагностика. - 2005. - № 6. - С. 8.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »