Перемены
Михайлов Ф.Т. Перспективы гуманитаризации образования // Перемены. - 2002. - № 2. - С. 146.
Глебова Л.Н. Формирование политики социального партнерства // Перемены. - 2002. - № 1. - С. 97.
Адамский А.И. Модель сетевого взаимодействия // Перемены. - 2002. - № 1. - С. 4.
Загвоздкин В.К. Школьное самоуправление - необходимое условие жизни школы // Перемены. - 2002. - № 1. - С. 15.
Краснобровкина И.Н. Образовательная модель школы социальной деятельност подростка // Перемены. - 2002. - № 1. - С. 24.
Чиховская В.А. Школа как центр интеграции основного, дполнитньного и домашнего образования // Перемены. - 2002. - № 1. - С. 38.
Пронина А.И. Развитие классич. гимназии: становление культуры отношений к человеку и миру вокруг:[музейная педагогика в гимназии как средство форм-я ценностного ] // Перемены. - 2002. - № 1. - С. 60.
Гуружапов В.А. Путь, который необходимл пройти:[Система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова и новая ситуация в общем образовании России] // Перемены. - 2002. - № 1. - С. 77.
Эльконин Д.Б. Учебная деятельность: ее структура и формирование // Перемены. - 2002. - № 1. - С. 87.
Мелик-Пашаев А.А. "Проблема творческого "Я" человека" // Перемены. - 2001. - № 3. - С. 116.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- следующая ›
- последняя »