Лучшие страницы педагогической прессы
Белошистая А. Некоторые вопросы социальной адаптации шестилеток к школе // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2002. - № 5. - С. 37.
Полякова Т. Программа общеучебных умений: совершенствование эффективности формирования познавательной компетентности школьников // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2002. - № 5. - С. 41.
Кудрявцева Е. Половое воспитание подростков: ценностное отношение к здоровью // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2002. - № 5. - С. 55.
Татьянченко Д. Раздельное обучение: за и против // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2002. - № 5. - С. 62.
Зайцев Г. Раздельное воспитание мальчиков и девочек. Мнение специалиста // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2002. - № 5. - С. 67.
Козловская Г. Зачем определять одаренность школьников? // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2002. - № 5. - С. 71.
Зверева С. Переговоры - это всегда маленькое соревнование, в котором побеждает лучше подготовленный // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2002. - № 5. - С. 79.
Шебланова Е. Школьная дезаптация. Неврозы // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2002. - № 5. - С. 82.
Безруких М. "Наблюдатели", "Слушатели", "Двигающиеся" // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2002. - № 5. - С. 89.
Михайлова Л. "Я" в сообществе с "другими" // Лучшие страницы педагогической прессы. - 2002. - № 5. - С. 92.