Психологическая наука и образование
Диков М.Н. К проблеме психологической готовности детей к школе // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 4. - С. 71.
Марголис А.А. Философия для детей - диалогический учебный предмет // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 4. - С. 83.
Гаврилова Т.П. Диагностика в личностном консультировании подростков // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 2. - С. 51.
Кореляков Ю.А. Методика экспресс-диагностики педагогической направленности учителя (МЭДПНАУ) // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 2. - С. 75.
Кондаков И.М. Экспериментальный анализ некоторых структурных особенностей профессиональных интересов // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 2. - С. 62.
Табунова Л.П. "Действия детей 5-9 лет в экономической игре комплекса "Начальная школа-детский сад" // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 2. - С. 85.
Суховерша Л.А. Функции групповой работы первоклассников при введении в новое теоретическое понятие // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 2. - С. 88.
Дьяченко Л.Н. К проблеме диагностики умственного развития детей дошкольного возраста 3-7 лет // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 2. - С. 20.
Гуткина Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школе // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 2. - С. 28.
Зак А.З. Диагностика теоретического мышления у младших школьников // Психологическая наука и образование. - 1997. - № 2. - С. 36.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- следующая ›
- последняя »