Стандарты и мониторинг в образовании
Шарыгин Н.Ф. Мониторинг социально-психологического портрета студента вуза // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 2. - С. 32.
Иванова Т.В. Инновационность в обучении будущего специалиста // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 2. - С. 35.
Миролюбов А.А. Построение курса педагогической этики с опорой на педагогические мифологемы // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 2. - С. 37.
Кабачек О.Л. Базисный учебный план для среднего общего образования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 1. - С. 3.
Коновалова А.Я. Компетентностный подход к разработке стандартов для 11-летней школы:анализ,проблемы, выводы // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 1. - С. 16.
Разработка учебных стандартов-использование проектов в технологическом образовании Англии 1989-2000 // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 1. - С. 21.
О разработке материалов мониторинга образовательных достижений по информатике учащихся старшей школы // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 1. - С. 26.
Иванова Т.В. Культурологическая парадигма образования и школьная география // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 1. - С. 37.
Джеймс П. Стратегирование как прогностическая процедура педагогоческой инноватики // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 1. - С. 53.
Захарова Т.Б. "Технология" во Франции:обязательный предмет в колледжах" // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 1. - С. 62.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- …
- следующая ›
- последняя »